Jueves 30 de abril

Buenos dias a todos/as!!
Recordad que esta mañana no hay videollamada pero esta tarde nos vemos (todo aquel/la que lo desee) a las 15:30 por Jitsi. Además, mañana es 1 de mayo y descansamos de tareas diarias...

Vamos con la tarea de hoy:

VALORES: trabajamos la "CONVIVENCIA" ... busca este término en el diccionario y copia su definición. Luego ve a la página 62, lee el texto y realiza las actividades 1 y 2.

LENGUA: Vamos a ver si consigo que os fijéis en esa partícula... en ese pequeño gran detalle de la lengua... en ese olvidado de los alumnos/as... en ese personaje abandonado por todos vosotros/as... ¡¡LA TILDE!! 😈😈😈😈
Repasemos la acentuación por favor; y sobre todo, no nos aprendamos sólo las reglas de memoria, sino que necesito que empecéis a aplicarlas en vuestras composiciones diarias 😎

Meteros en el CUADERNILLO DE LENGUA e iros a las páginas 8 y 9. Haced las actividades 1-2-5-9.

Por cierto, no olvidéis mandarme el COLLAGE de Plástica 😉😎

Y que no se me olvide una receta que me habéis pedido... cómo hacer plastilina casera... ya que os hará falta la semana que viene para una actividad de volúmenes... jiji

¡¡Espero tengáis un tranquilo puente!!

Miércoles 29 de abril

Uuuuuu... ya se acerca mayo...

Ayer por la tarde volvimos a estar más tranquilos en las videoconferencias, espero que por la mañana consigamos avanzar algo más, aunque eso si... ¡¡nos reímos de lo lindo!! (cuando las nuevas tecnologías deciden no funcionar bien... ¡paciencia y calma!)

Tareas de hoy:

MATEMÁTICAS --> Seguimos con nuestro repaso de esta semana y como os dije el lunes, repasamos geometría y los ángulos. Os dejo este vídeo básico de Happy Learning que nos recuerda cómo medir con un transportador... (no me fío...)

Y para practicar, seguimos con el CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS. Recuerda con la geometría... ¡lápiz muy afilado, trazo suave y usamos regla!
Página 30, actividad 1, página 31, act 1 y 2. (ENTREGAR)

CYPD --> Esta semana toca colocarle un favicon a nuestro blog. Sigue las instrucciones de la pestaña CYPD 😉

CCSS --> Repasamos lo visto hasta el momento de historia del S. XIX... página 134 del libro, actividades 1, 4 y 8. (ENTREGAR LA 4, buena presentación)

¡Que tengáis un buen día!

Martes 28 de abril

Vamos con un nuevo día, y como dijimos... esta semana, repasamos...

LENGUA --> hoy en gramática afianzamos los términos "sustantivos, adjetivos y artículos". La teoría la tienes en la página 21 del libro pequeño de lengua "lo esencial de Lengua Castellana".
Realiza las actividades del  CUADERNILLO DE LENGUA página 6 y 7, act. 1, 5, 6 y 7.

CCNN --> hoy toca hacer el FORMULARIO DE LA ENERGÍA Y LOS CAMBIOS. Contesta cada pregunta y si no pudieras hacerlo online... copia cada pregunta en una hoja, contesta y enviámelo. ¡Esfuérzate y razona bien! ¡Ánimo!


Por cierto.... aquí os dejo una actividad que puede gustar a los fans de Harry Potter... ¡a ver quién se anima! (igual necesitáis usar Google Translator, pero merece la pena 😉😎)

Lunes 27 de abril

¡¡Buenos días a todos/as!!

Nos vemos hoy a las 10:30 y a las 15:30 (elegid el horario que mejor os convenga, usando el enlace que os he pasado por Ipasen el viernes) Repasaré con vosotros la teoría que considere más complicada de asimilar o las dudas que vosotros/as me planteéis...

Como os dije el viernes, ya no vamos a avanzar más materia, así que vamos a consolidar y repasar todo lo que hemos visto desde septiembre (que se dice pronto... 😉)

Veamos la tarea de hoy....

MATEMÁTICAS--> empecemos recordando cómo descomponíamos los números naturales y operaciones combinadas sencillas... NO hace falta copiar los enunciados, pero si las respuestas y poner de forma clara el título del tema y las actividades, número y página.

CUADERNILLO SANTILLANA (matemáticas)

Hacer las actividades 1-3-4 de la página 4 y las actividades 1 y 3(sólo la columna de la izquierda) de la página 5

LENGUA--> para la lectura comprensiva de hoy vamos a usar un recurso que nos ha pasado la editorial. NO hace falta copiar los enunciados, pero si las respuestas y poner de forma clara el título de la lectura y las actividades, número y página.

CUADERNILLO SANTILLANA (lengua)

Hacer la lectura de la página 4 y las actividades: 1-2-3-4-5-6 (ENTREGAR)

VALORES--> Vamos a hablar sobre la libertad de expresión y el derecho a la intimidad. Mira estos videos cortos sobre el tema y copia en tu libreta la definición que aparece en la página sobre estos términos:

LIBERTAD DE EXPRESIÓN

DERECHO A LA INTIMIDAD

Luego ve al libro a la página 61 y realiza las actividades 7 y 8 (en esta última, explica porqué has colocado cada frase en esa lista en concreto, ed decir, porqué crees que está bien o mal)(ENTREGAR)

Un abrazo fuerte, hasta mañana.

CORRECCIONES SEMANA 20-24 ABRIL

Viernes 24 de abril

Y vuelve a ser viernes... no sé vosotros/as, pero a mí, las semanas se me pasan volando... ¿cómo va ese teatro? Cuando lo hice con mis peques nos reímos un montón y casi cada día me piden que les enseñe las tomas falsas 😂😂😂 (y las tomas falsas de los retos varios de EF que hay en Internet ya son...)

Veamos las tareas de hot chicos/as:

MATEMÁTICAS --> hoy vamos a jugar un rato, así que espero os funcione en los dispositivos...

JUEGOS DE SUPERFICIES

En la libreta realiza el problema 4 de la página 147 (ENTREGAR)

CCNN --> Último día de repaso de esta unidad y os pasaré un cuestionario... Toca escribir (mínimo 100 palabras)... página 116, act 24.

PLÁSTICA --> hoy quiero que uséis tijeras, papeles varios de casa (revista, cartón de reciclaje, propaganda, periódicos,...) y que me realicéis un COLLAGE, es decir, en una hoja de vuestro bloc deberéis montar cualquier dibujo (paisaje, personaje, fondo, etc) usando trocitos de papel pequeños recortado (el folio entero debe quedar cubierto).  Primero marcar con el lápiz el dibujo que vais a hacer. Os dejo un par de ejemplos: 

ENTREGAR EL EDIFICIO DE LA SEMANA PASADA

CCSS --> Una vez sabemos qué ocurrió en el S XIX, veamos cómo estaba establecida la sociedad (página 128 y 129)

(trabajos de unos alumnos/as de instituto... ¿¿os animáis a crear algo así?? Ahí lo dejo... por si os aburrís un día...

En la libreta haz la actividad: 1 y 2.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Jueves 23 de abril

¡¡¡HOY CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO!!! Y con este confinamiento.... ¡no me digáis que no habéis aprovechado para leer más! Yo ya llevo dos libros...

Pues bien, hoy toca un mini "PROYECTO A DISTANCIA":

vais a montar y grabaros haciendo un teatro en casa 😎😎

Pasos a seguir:

1. Busca qué teatro vas a representar; igual tienes algún libro en casa con alguno o bien busca aquí que hay montones --> LAPICERO MÁGICO TEATROS INFANTILES (No escojas uno que sea muy largo...)
2. Decide cómo lo vas a representar... para eso te doy varias opciones:
• Un teatro normal, siendo tú el protagonista. La única pega es que, o haces un monólogo, o necesitas más componentes de la familia para realizarlo. O bien sabes utilizar un editor de vídeos y te grabas los diferentes personajes y luego lo montas... (InShot es gratuito y muy fácil de usar)
• Teatro de marionetas. Creas el teatro con una caja de cartón o cereales y las marionetas ( títeres de cartón, calcetines, muñecos Playmobil, peluches,...)
• Kamishibai --> esta técnica me encanta y os puede apasionar si os gusta dibujar (enlace a un artículo explicativo)
3. Ahora ponte manos a la obra y elabora/busca por casa todos los materiales. Lee varias veces el teatrillo, elige voces para cada personaje, ensaya, diviértete y ríete con las tomas falsas (esa el la mejor parte)

No iba a pediros algo sin haberlo hecho yo antes... así que os presento los trabajos de mis hijos/as Iván y Chloé; han hecho DOS teatros, uno de títeres y otro usando sus peluches (de este hay vídeo)😍😍😍

¡¡Espero vuestros vídeos!!  (Si alguno no pudiera realizar el vídeo por problemas técnicos... puede mandarme foto de todo el material)

VALORES --> página 55, act 5

Miércoles 22 de abril

Mañana es un día especial...  ¿recordáis cual? ... pues buscarlo en Internet... 😉😉😈
Y de mientras lo averiguáis y pensáis qué os pondré de tareas... aquí van las de hoy...

MATEMÁTICAS--> repasasteis el lunes las medidas de longitud y hoy toca ver las medidas de superficie... ¿y eso qué era?
Pues bien, en vez de medir líneas, espacios de un punto a otro... (ejemplo: el largo de tu habitación, de tu libreta, la distancia entre el cole de infantil al nuestro, etc...) vamos a medir el espacio que hay dentro de una figura (bien sea el espacio que ocupa una baldosa del suelo, el suelo completo de tu habitación, un campo de fútbol, etc...)

Primero... te toca buscar cinta aislante, de carrocero, tiza, o cualquier otro utensilio para realizar un reto... quiero que en el suelo de tu casa me marques un metro cuadrado, es decir, que dibujes un cuadrado de un metro de largo por un metro de ancho. Sácale foto contigo dentro 😎

El metro cuadrado se usa como unidad principal para medir habitaciones, paredes, locales,...

Practiquemos ahora un poco en papel y con el libro. Página 146 y 147, act 1 (sólo las dos primeras columnas) y la actividad 3.
(Vamos a seguir usando la escalera pero esta vez, en vez de movernos por ella multiplicando y dividiendo por 10, lo haremos por 100)

CYPD --> sigue las instrucciones de la pestaña CYPD.

CCSS --> Vimos la semana pasada lo que ocurrió al principio del SXIX, pasemos ahora a qué pasó una vez murió Fernando VII y, para ello, os dejo este enlace EL REINADO DE ISABEL II .
Lee las páginas 124 y 125 (busca en el diccionario las palabras que no conozcas) y realiza las actividades 1 y 2. Copia la línea del tiempo. (ENTREGAR LA ACTIVIDAD 2 Y LA LÍNEA)

Martes 21 de abril

¡Buenos días chicos/as!

Ayer actualicé el apartado de "blogs", "cypd", "sexto c", "resumen de tareas", organicé las carpetas, etc... ¡¡yo quiero volver a claseeeeeeeeeee!! 😫😫😫😫😹😹😹

Bueno, tareas de hoy:

LENGUA --> seguimos con la GRAMÁTICA y pasamos a ver qué es un complemento circunstancial (lee las páginas 132 y 133):

Ahora te toca practicar y averiguar, en oraciones, donde se encuentran esos complementos:
página 133, actividades 1 y 2. (recuerda hacerlo de forma ordenada y limpia: arriba separa sujeto y predicado; abajo señala el verbo y cada complemento)


CCNN --> repasamos el tema... algo sencillito y tranquilito... página 115, actividades 13-15-16-22

¡Que tengáis un buen martes!

Lunes 20 de abril

¡Buenos días!... ¡espero! Día de notas... si vuestros padres/madres se meten en Ipasen podrán verlas... (os recuerdo que si alguien aún no ha conseguido usar el Ipasen, puede mandar un correo a incidenciaspasengloriafuertes@gmail.com )
Además hoy debería llegaros un enlace a una nueva página web del centro que va a reunir todas las tareas de todos los maestros/as, así os será más fácil mirar todas las tareas (o al menos, ese el nuestro objetivo 😅) Yo seguiré poniendo por aquí todas las tareas relacionadas con mis asignaturas y, en breve, espero para el miércoles, poder volver a hacer videoconferencias con vosotros/as 😎

Vamos al lío... (no olvides mirar la entrada anterior y corregir lo de la semana pasada):

MATEMÁTICAS: vamos a seguir practicando con las medidas de longitud, capacidad y masa; para ello haz la actividad 4 de la página 145. Que cada respuesta sea clara, ordenada y se vean bien los datos, las operaciones o el razonamiento necesario, junto con la respuesta.

LENGUA: toca lectura comprensiva... LA SIRENA DEL BOSQUE Como la semana pasada, haz las primeras actividades online y comprueba tus resultados; luego en la libreta, haz los ejercicios 9-10 (ENTREGAR LOS DOS)  ¡¡Recuerda!! Estás en sexto, por lo que tus textos deben ser completos, con varias frases, usando adjetivos y complementos,... esfuérzate 😉

VALORES: lee la página 58 y realiza las actividades 1 y 2.

CORRECCIONES DE LA SEMANA PASADA

Viernes 17 de abril

Y hemos llegado al viernes...
Una primera semana diferente... acostumbrándoos a las carpetas (que algunos/as seguís sin ver donde están...😓😓😓), a un rimo de trabajo, horarios, problemas con la conectividad, ...
Bien, el lunes tendréis las notas en Ipasen y se va a habilitar una página web dedicada a las tareas de todas las clases de nuestro centro; por lo que podréis ver ahí enlaces a mi blog por ejemplo, las tareas de religión, francés, etc... (ser pacientes con nosotros/as los maestros/as ya que muchas cosas tecnológicas son también nuevas para nosotros/as...😉)

Vamos con la tarea:
MATEMÁTICAS --> ¿Medimos? Si si... no tengáis miedo... respirad... y sacad la "escalerita" que hicimos el año pasado para recordar cómo pasábamos de una medida a otra ...
En este vídeo recordaréis cómo pasar de una medida de longitud a otra; para las medidas de capacidad y masa sería el mismo proceso...

...y si no os acordáis de multiplicar por la unidad seguida de ceros...

Ahora toca practicar: página 144, actividades 1 y 3.

CCNN --> seguimos repasando ... pág 115, act 8, 9, 12.
PLÁSTICA --> veamos tu creatividad con reciclaje. Busca una caja de cereales, cartón, zapatos, etc y transfórmala en... un edificio; puede ser una casa, un colegio, una iglesia, un garaje, un zoo, ... lo que más te guste.
Eso sí, esfuérzate para que quede lo mejor posible y añádele complementos... balcones, ventanas, chimeneas, una puerta que se abra, se te animas, haz el interior... ¡pero que se note que estáis en sexto! 😎
CCSS --> seguimos con la historia... así que veamos ese principio del s XIX... lee las páginas 122 y 123. Como siempre, también te dejo un vídeo explicativo de la guerra de la Independencia:

¿Empezamos bien ese siglo eh?... bueno... realiza ahora la actividad 2 de la pág. 123 y copia la línea del tiempo que aparece (ENTREGAR LAS DOS COSAS)

Sin que sirva de precedente... NO hagas esquema o resumen... aquí lo tienes 😊 (imprímelo o cópialo)   ESQUEMA 1 y ESQUEMA 2.

Buen fin de semana 😘

Jueves 16 de abril

Y hemos llegado al jueves...

Estoy viendo que cada vez sois más que estáis subiendo a las carpetas las tareas, ¡¡no sabéis lo feliz que me hace ver que está funcionando!! (todo esto es nuevo... y es complicado encontrar un método que facilite las cosas a todos/as)
¿Podéis ver también el archivo resumen que está al lado de las carpetas? Lo actualizo diariamente y escribo comentarios por si debéis repetir alguna tarea 😊 (contestarme alguno en comentarios o mandarme email, please)

Vamos con las tareas:

VALORES --> vamos a trabajar la forma correcta de hablar con nuestros mayores con la técnica de "entrevista". Para ello mirad la actividad grupal que aparece en la página 56, vamos a hacer algo parecido.
Pensad en una persona mayor que conozcáis y redactad varias preguntas que podríais hacerle para conocerla más a fondo (parecido al apartado "temas para las preguntas" de la página 56) Cuidado con la forma de redactar esas preguntas: de forma respetuosa, no ser demasiados curiosos, usando las formas verbales adecuadas. (mínimo 7 preguntas)
Si es posible, realizad dicha entrevista a la persona (puede ser un buen momento para hacer una videoconferencia y pasar un rato con ella 😉) y anotad las respuestas.

ENTREGAR preguntas y respuestas (si hay)

LENGUA -->  los jueves toca ORTOGRAFÍA ( a ver si consigo que rebajéis esas faltas que duelen a la vista...😓)
Veamos el uso de la raya, comillas y paréntesis (páginas 208 y 209)

Y ahora toca practicar... página 208 y 209, act. 3, 5 y 6.

Y, para terminar... ¡un dictado! ¿Qué cómo vamos a hacerlo a distancia? Jijiji, he encontrado un blogger que los hace, ¡a seguir las instrucciones! (ENTREGAR con las correcciones en rojo como en clase)

¡Que tengáis un buen día!

Miércoles 15 de abril

¡¡Buenos dias a todos/as!!

Vamos con la tarea del miércoles:

MATEMÁTICAS: ya que hemos revisado todas las operaciones con fracciones, nos toca hacer un cuestionario, como os dije antes de Semana Santa, que incluya todas ellas. Recordaros que los cuestionarios me llegan del tirón a mi, pero no debéis olvidar darle a ENVIAR al final (lo pondré también en la hoja de tareas para que no se os olvide 😎)

CUESTIONARIO MATEMÁTICAS FRACCIONES

CYPD: seguir las instrucciones de la pestaña CYPD. (Ojo, muchos de vosotros/as no habéis tocado el blog... y es necesario para aprobar... desde el móvil también se puede hacer, así que no hay excusas 😉.
CCSS: comenzamos con el maravilloso mundo de la HISTORIA... ¿recordáis el año pasado que descubrimos Al-Andalus y la Edad Media? Pues bien, vamos a seguir avanzando en la línea temporal y vamos a descubrir los siglos XIX y XX...

Aquí os dejo un vídeo que me ha encantado para que no me volváis a preguntar... ¿y porqué debemos estudiar historia?¿Para qué nos sirve? 😏😏...

Y ahora para recordar un poco qué es la historia y las etapas de la misma nos vamos al libro, donde vienen unas páginas muy buenas con un resumen interesante, léelas --> pag 118, 119 y 120 y realiza las actividades 1 (ENTREGAR) y 2 (pag 120)

Martes 14 de abril

¡Buenos dias a todos/as!
Ya tengo en el nido DOS pichoncitos creciendo a buen ritmo... la madre casi no cabe ya 😂😂😂😂

¿Os habéis dado cuenta del enlace directo a las carpetas que os he puesto en la columna de la izquierda? Del tirón podéis subir las tareas a vuestra carpeta (ya cada uno tiene su propia carpeta...) y además, hay un documento donde os destaco todo lo que hay que subir y posibles correcciones que debáis realizar... ¡mirarlo a diario! (tenéis una semana máximo para mandarme las tareas 😉 cuento con vosotros/as , ¡sé que podéis ser responsables!

Tarea de hoy:

LENGUA: los martes toca... ¡GRAMÁTICA! Y vamos a ver las páginas 116 y 117 del libro, los complementos directos e indirectos. Hasta el momento sabemos...

• Analizar una oración morfológicamente (indicando qué tipo de palabras es cada una de las que componen esa oración: sustantivo, determinante, adjetivo, verbo,...)
• Encontrar el sujeto y predicado de una oración.

Pues bien, ahora toca analizar un poco más a fondo los predicados (aunque sólo serán unas pinceladas y lo veréis más detenidamente en el instituto)

Empezad viendo estos vídeos:

(la última parte del vídeo puede resultar complicada para vosotros pero os viene bien ya que es otra forma de averiguar si es o no un complemento indirecto)

Ahora, en tu libreta... realiza las actividades 1 y 2 de la pág 117 siguiendo la forma de análisis del vídeo (subrayando sujeto, verbo y predicado y luego el complemento, e indicando debajo qué es cada cosa)

CCNN: antes de Semana Santa vimos el tema 7 sobre la energía (si alguno/a aún no me ha mandado su experimento... está tardando en subirlo...) Vamos a usar esta semana para repasar y revisar bien este tema. En la libreta realiza las actividades 2, 4, 7 y 5 (ENTREGAR LA 5, MÍNIMO 80 PALABRAS) de la página 114 y 115.

Lunes 13 de abril

¡¡Buenos dias a todos/as!!
Espero hayáis tenido una buena semana de "descanso" y que hayáis podido disfrutarla con la familia. Deseo que estéis todos/as bien, así como vuestros familiares.

Volvemos con el tercer trimestre y algunos cambios a tener en cuenta:

1. A fecha de hoy, se nos ha informado que este trimestre será EVALUABLE.
2. Seguiré subiendo una entrada al día para organizaros mejor: habrá actividades de aprendizaje y actividades para entregarme, y tendréis hasta el LUNES de la semana siguiente para hacerme llegar las tareas de esa semana (prepararé un documento donde podréis ver de forma fácil qué tareas debéis enviarme y si están entregadas o no) (las tareas vendrán marcadas con la palabra ENTREGAR)
3. Las formas de entrega seguirán siendo: en las carpetas de Drive, por documento adjunto en Ipasen o mi correo corporativo.
4. CAMBIO IMPORTANTE: crearé una carpeta para cada uno de vosotros/as. En esa carpeta deberéis poner vuestras tareas de todas las asignaturas que os imparto (así es más fácil).
5. Las correcciones del resto de las actividades se postearán también al lunes siguiente.
6. Como hemos tenido noticias de que el programa Zoom daba problemas de privacidad, no habrá sesiones por videoconferencia esta primera semana (13 al 17 abril), tiempo en el que buscaré otra alternativa.
7. Empezaré a realizar lunes y miércoles tutorías telefónicas con las familias para hablar de vuestro avance, cómo solucionar posibles problemas, recuperaciones de cursos anteriores, etc. 
8. Debéis ver el blog al menos una vez al día y ser muy organizados/as (os vendrá genial como preparación para el instituto 😎). Por ejemplo, anotad las tareas en la agenda, tachad las que ya hayáis hecho, rotulad las que debáis enviarme ... empezad a usar técnicas para que vosotros/as tengáis el control (y que no tengan que estar vuestras familias detrás recordándoos las cosas... 😉😉)

Bueno, pues vamos a por el lunes:

MATEMÁTICAS --> Hoy repasamos todas las operaciones con fracciones; si no recordáis alguna operación, mirad el esquema que os pasé o volved a ver algunos de los vídeos explicativos. ATENTOS a los ejercicios... 

• página 100, actividad 2 (sólo los tres primeros y los 3 últimos), 
• actividad 3 (sólo los tres últimos), 
• actividad 4 (sólo los tres primeros) y 
• actividad 8 entera (recordad bien el orden de las operaciones en las operaciones combinadas...)

LENGUA --> lunes toca ¡lectura comprensiva online! EL REGALO DE LA GALLINA. Después de leer un par de veces el texto hay unas actividades a realizar online para ver si habéis comprendido bien (aparece la corrección cuando le dais a "enviar") y luego en la libreta debéis hacer las actividades 9 y 10 (mínimo 100 palabras) (ENTREGAR )

VALORES --> página 55, leer el texto y realizar las actividades 4 y 6.

AVISO IMPORTANTE ACERCA DE ZOOM

¡Buenas tardes!
Tras la circulación por WhattsApp de un bulo sobre problemas con Zoom y tras consultar con un informático, me han recomendado no seguir usando Zoom por precaución.

Y como lo último que quiero es que tengáis problemas por una aplicación... voy a dejar de usarla y os recomiendo de desinstalarla de vuestros dispositivos.
Por lo tanto, y hasta que no encuentre una aplicación segura (si la encuentro), no tendremos más video conferencias, lo siento.
Un saludo, Camille

¿CÓMO VENCER EL ABURRIMIENTO?

PUF... cosa difícil pero aquí os traigo un montón de cosas que espero os puedan ayudar a lidiar con el confinamiento... ¡Vamos a ello!

1. ¿Quieres ver un espectáculo como si fuéramos al cine, circo, teatro?:
• CIRQUE DU SOLEIL 1  - CIRQUE DU SOLEIL 2 (cada viernes están sacando un especial de 60 min.)
• Teatroteca (ofrece 1600 obras de teatro gratis para ver con solo registrarte)
• CINE EN CASA (aparte de esta cadena de televisión, muchas otras ofrecen película de forma gratuita) 
2. ¿Quieres probar ciertas manualidades?:
• PULSERAS (con lana u otro hilo... la última con el cartón es super fácil y entretenida)
• manualidades para adolescentes (piedras pintadas, decoraciones para vuestro cuarto, ...)
• TAUMATROPO (para saber qué es deberéis ver el vídeo...😎)
• MANUALIDADES CON ROLLOS DE PAPEL
3. ¡Pues yo quiero repasar cosas del cole con juegos!
• JUEGOS DE LENGUA
• JUEGOS DE MATEMÁTICAS
• JUEGOS DE INGLÉS
• CÁLCULO MENTAL (para autosuperarse.... jiji... yo me he picado esta mañana... contesta al mayor número posible de cuentas en un minuto, ¿aceptas el reto?)
• INGLÉS CON HARRY POTTER (han creado esta página para descubrir el mundo de Harry Potter: cómo dibujar criaturas, sopas de letras, cuál es tu casa, etc)
4. ¿Quieres aprender más de deportes, jugar o bien hacer actividad en casa?
• ACTIVILANDIA (página dedicada al deporte con un montón de actividades y minijuegos, para aprender en el dispositivo)
• APRENDE MALABARES
• YOGA
• JUST DANCE (¿¿Os acordáis cuando bailamos esta canción en clase?? Por Youtube tenéis un montón más... ¡a divertirse!)
5. ¡Ha llegado la primavera! ¿Quieres tener tu propio huerto en casa?
• CÓMO CULTIVAR PLANTAS SIN ESFUERZO  (primera parte nos dice cómo obtener semillas: fresas, aguacates, naranjas, ... segunda parte: cómo hacer macetas diferentes con objetos de casa... igual alguno monta su propia huerta...)
6. ¿Quieres aprender a hacer vídeos creativos?
• STOP MOTION
• ANIMAR RECORTABLES
• EFECTOS ESPECIALES
7. ¿Quieres probar a hacer un "escape room"? AQUÍ te dejo el enlace para poder hacer dos online... ¡yo lo he hecho con la familia a distancia, hablando a través de Zoom! 😂😂😂

Creo que con esto tenéis para empezar... 😅😅😅😅

Poned en comentarios:  cuáles habéis hecho y si os han gustado, ¡así animáis a los demás compis!

Y si tenéis otras ideas para vencer el aburrimiento... decídnolas y las añado a la lista 😎😎😍😍

¡¡COMIENZAN LAS VACACIONES!!

¡¡Buenos dias chicos/as!!
Ya ha llegado el sábado y, a partir de hoy, comienzan las vacaciones de Semana Santa.
Ante todo, aquí os dejo las correcciones de esta semana:



Deciros que esta semana necesitamos desconectar... ¡TODOS/AS! Así que no tendremos clases por Zoom ni os pondré ninguna tarea (eso sí, debéis terminar la que os he mandado estas tres semanas y mandar lo pedido a las CARPETAS; tenéis hasta Viernes Santo)
Os recuerdo que si alguno de vosotros no consigue mandar las tareas a las carpetas, mandármelas por Ipasen o por correo, pero las necesito, gracias.

A la vuelta veré si cambio algún aspecto o si seguimos como hasta el momento y, empezaré a tener tutorías telefónicas con todas las familias para ver cómo vais y si puedo ayudaros en algo.

Durante esta semana os subiré alguna entrada con actividades lúdicas, cosas que he visto interesantes,... por si os estáis aburriendo, podáis tener alternativas.

Os mando a todos/as un abrazo enorme, quedaros en casa, disfrutad de la familia y nos vemos muy pronto.

Viernes 3 de abril

¡¡Y hemos llegado al final del trimestre...!!

Tenemos por delante una Semana Santa... diferente... espero aprovechéis momentos para preparar en familia un arroz con leche, o unas torrijas... Sentaros juntos y compartir un juego de mesa o una buena película...

Yo seguiré subiendo cositas para entreteneros (juegos, actividades interesantes,...) y recordad que tenéis también la semana para terminar de subir a las carpetas las actividades que se os hayan quedado atrasadas. ¡Ánimo!

Veamos las tareas de hoy...

MATEMÁTICAS --> toca rellenar el siguiente CUESTIONARIO (coged libreta y realizad las cuentas en ella) ¡Seguro os sale genial!

CCNN --> recordemos la fuentes de energía, página 110 y 111 de libro. Como siempre... esquema de la información y os dejo este vídeo explicativo 😎

Hacer también las actividades 1 y 2.

PLÁSTICA --> vamos a convertirnos en pintores famosos... ¡ a nuestra manera! Para ello os ofrezco un...  tour virtual por el famoso MUSEO DEL PRADO. 

Observad las diferentes obras que nos ofrecen y... elegid UNA. En vuestro bloc de dibujo deberéis hacer una versión del cuadro. Podéis usar cualquier método de coloreo, dejad libre vuestra imaginación... es vuestra versión... no tiene que ser idéntico... (subirlo a la carpeta de LENGUA)

CCSS --> como os dije el miércoles toca ¡CUESTIONARIO! A ver qué recordáis de este tema... ¡ánimo!

Jueves 2 de abril

¡Buenos días!

Hoy celebramos el día mundial del Autismo y quiero proponeros esta actividad:



Haced el paso tres en un folio o cartulina y hacédmelo llegar a las carpetas (LENGUA). Realizaré un montaje con todos vuestros trabajos y lo subiré al blog 😎😍

¿Qué más hacemos hoy?...

VALORES --> leed la página 54 y realizad las actividades 1 y 2...

Por cierto, aquí tenéis el esquema de matemáticas que os prometí... imprimidlo o bien pasadlo a vuestra libreta 😊

¡¡Hasta mañana!!

NOVEDADES

¡Buenas tardes!
He actualizado el apartado FRANCÉS con lo último que me ha pasado Luis.
Además aquí os dejo lo último de religión.

He estado unos días sin poder recibir correo email... (lo tenía saturado de mensajes y desde el móvil no me avisaba) a está operativo de nuevo así que si alguien quiere ponerse en contacto conmigo por ahí, ya lo puede hacer.

Por cierto, anunciaros que a partir del sábado habrá un descanso de las tareas diarias... es Semana Santa; subiré un par de entradas, eso si, con actividades divertidas, juegos, etc para entreteneros.

Recordaros que debéis mandarme las tareas a las carpetas y realizar los cuestionarios (fecha tope... viernes santo; os dejo margen ya que sé que esta situación es complicada y que cada familia tiene sus circunstancias...).

Un saludo, Camille 😊😊😊